Autoras: Guadalupe Díaz Lara, Cesiah A. Vega, Wendy Ochoa & Lucia Alcalá
A medida que los programas de educación temprana, incluidos los programas preescolares, continúan lidiando con el impacto continuo de la pandemia de COVID-19, entendemos que muchos padres tengan preocupaciones sobre llevar a sus hijos pequeños otra vez a la escuela. Aunque queremos animar a los padres a hacer lo que piensen que es mejor para sus hijos, también sabemos que hay muchos beneficios para los niños que asisten la escuela preescolar de alta calidad en persona. Las investigaciones muestran que los niños que asisten a una escuela preescolar de alta calidad tienen una base sólida de aprendizaje que promueve la preparación escolar y un desarrollo saludable. ¡Exploraremos como asistir a la escuela preescolar en persona puede apoyar el aprendizaje temprano en cada una de las áreas de desarrollo!
El desarrollo cognitivo se en foca en como los niños piensan, exploran y aprenden sobre el mundo que les rodea.
Los niños aprenden y se desarrollan basándose en sus experiencias y conocimientos previos. A una edad temprana, los niños aprenden constantemente de sus actividades diarias, siempre atentos a lo que está pasando a su alrededor. El salón de clases brinda a los niños nuevas oportunidades para desarrollar muchas habilidades cognitivas, incluyendo como planear, resolver problemas, la colaboración y formas de comprender el mundo físico y social. Las actividades que hacen en casa también son experiencias de aprendizaje importantes, pero a medida que los niños participan en actividades en la escuela preescolar de alta calidad, les ayuda a mejoran su atención a lo que pasa a su alrededor, poner atención para enfocarse en lo que es relevante e importante, e ignoran lo que no lo es, y aprenden a trabajar con otros en equipo.
El desarrollo del lenguaje se enfoca en como los niños aprenden a comunicarse en varios o en un solo idioma.
Sabemos que una de las mejores maneras de apoyar el desarrollo del lenguaje de los niños cuando son pequeños es a través de interacciones cara a cara frecuentes con adultos como sus maestros de preescolar, en su idioma natal y/o en inglés. Esto se debe a que el maestro puede usar estas oportunidades para involucrarse intencionalmente en interacciones de alta calidad con el niño mediante el uso de preguntas, validaciones, solicitudes de elaboración y dándose turnos en una conversación, todo lo cual apoya el desarrollo del lenguaje. Además, los materiales (p. ej., juguetes, libros) y la estructura (p.ej., Los centros temáticos que ofrecen a los niños la oportunidad de tener conversaciones con sus maestros y compañeros en una manera que es divertida para el niño.
El desarrollo socioemocional se enfoca en como los niños aprenden sobre sus emociones y relaciones con los demás.
El desarrollo de habilidades socioemocionales en la edad preescolar, al igual que en cualquier otra área del desarrollo, es fundamental para ayudar al niño a formar un sentido de sí mismo. El maestro en el salón de clases juega un papel importante como facilitador y modelo para los niños. El maestro está facilitando y/o modelando habilidades fundamentales como el respeto y entender de los sentimientos de los demás, lo que ayuda a apoyar la capacidad de los niños para expresar sus propias emociones. Los niños en la escuela preescolares están aprendiendo habilidades como compartir, cooperar, manejar sus emociones, desarrollar relaciones positivas con los demás y ser parte de una comunidad. La escuela preescolar les brinda a los niños la oportunidad de explorar la como resolver problemas con sus compañeros, practicar el desarrollo de amistades, expresar emociones y aprender a compartir.
El desarrollo físico se enfoca en el desarrollo del cuerpo y cerebro de los niños.
Darles la oportunidad a los niños de moverse no solo apoya su desarrollo físico, sino también sus habilidades sociales, emocionales y su aprendizaje académico. Los niños que pasan tiempo jugando ponen más atentos cuando están dentro de la clase y pueden regular mejor sus emociones. En escuelas prescolares de alta calidad, los maestros brindan oportunidades no solo para el juego libre fuera de la clase, sino que también incorporan enseñanza intencionalmente que ayuda a los niños a desarrollar sus habilidades motoras gruesas, que involucran movimientos de músculos grandes como caminar, gatear y correr, y sus habilidades motoras finas, que implica los músculos más pequeños de las manos, como usar lápiz, tijeras y recoger objetos pequeños.
La evidencia es clara; ¡La educación preescolar de alta calidad puede apoyar el desarrollo de los niños y ayudarlos a construir una base sólida a medida que crecen y aprenden!
Si le preocupa que su hijo esté expuesto al COVID-19 cuando asiste la escuela prescolar tiene el derecho a expresar sus preocupaciones a los maestros y al personal de la escuela. También puede hablar con el pediatra de su hijo y preguntarle sobre las precauciones de seguridad para su hijo.
