{"id":224,"date":"2022-08-16T10:00:00","date_gmt":"2022-08-16T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.oregonstate.edu\/opec\/?p=224"},"modified":"2024-12-09T22:55:58","modified_gmt":"2024-12-09T22:55:58","slug":"para-educadores-en-crianza-de-ninos-como-crear-un-ambiente-positivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.oregonstate.edu\/opec\/para-educadores-en-crianza-de-ninos-como-crear-un-ambiente-positivo\/","title":{"rendered":"Para educadores en crianza de ni\u00f1os: C\u00f3mo crear un ambiente positivo\ufffc\ufffc"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-beaver-orange-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/blogs.oregonstate.edu\/opec\/for-parenting-educators-creating-a-positive-environment\/\">English<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Por Megan McQueen<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\" \/>\n\n\n\n<p>Como clase de l\u00edderes que somos, le damos forma a la cultura y al sentimiento de nuestros ambientes. Ya sea que nos encontremos por Internet o en persona, nuestra energ\u00eda puede ser contagiosa. Cuando me tomo un momento antes de la clase para recobrar energ\u00eda y afianzarme en la curiosidad, aprendo m\u00e1s y me concentro en los momentos de alegr\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Me he dado cuenta que cuando planifico m\u00e1s all\u00e1 del plan de estudios (las bienvenidas, las transiciones entre actividades, el ambiente, etc.), las clases transcurren sin inconvenientes y las familias se sienten m\u00e1s conectadas. Seg\u00fan las palabras de <a href=\"https:\/\/www.priyaparker.com\/\">Priya Parker<\/a>, \u201cReunirse es importante porque es a trav\u00e9s de los dem\u00e1s que entendemos lo que creemos\u201d. Seamos intencionales en nuestro tiempo juntos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Por qu\u00e9<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Noto una diferencia en m\u00ed cuando me esfuerzo m\u00e1s en crear un ambiente alegre y acogedor para otras personas. Parecer\u00eda que las personas con quienes trabajo se alimentan de dicha energ\u00eda. Ellos parecen tener la mente m\u00e1s abierta, divertirse m\u00e1s y estar dispuestos a ser vulnerables.<\/p>\n\n\n\n<p>Los investigadores del <a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/healthyschools\/sec.htm\">CDC<\/a> escribieron: \u201cEl aprendizaje social y emocional puede ayudar a los ni\u00f1os y adolescentes a desarrollar las habilidades que necesitan para reconocer y controlar sus emociones, establecer metas positivas y lograrlas, apreciar las perspectivas de los dem\u00e1s, establecer y mantener relaciones positivas y tomar decisiones responsables.\u201d Me atrever\u00eda a decir que esto es cierto tanto con los adultos como con los ni\u00f1os. Quiero promover todas esas cualidades en mis clases. Apoyar las conexiones entre las familias y aprender sobre nuestras emociones en un lugar seguro es un \u201c\u00a1S\u00ed!\u201d r\u00e1pido para m\u00ed.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Cotejo de dos palabras<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Bren\u00e9 Brown comparti\u00f3 su pr\u00e1ctica de c\u00f3mo comenzar las reuniones con un cotejo r\u00e1pido. Podemos tomar prestada esta pr\u00e1ctica en nuestras clases. Recorremos la sala y decimos dos palabras (\u00a1\u00fanicamente!) para describir c\u00f3mo nos sentimos en este momento. Esta actividad les ayuda a todos a centrarse. Hacemos una pausa al comienzo de la clase para reconocer la transici\u00f3n a este espacio. Hacemos un cotejo interno entre nosotros para saber c\u00f3mo nos sentimos.<\/p>\n\n\n\n<p>A medida que fui integrando esta pr\u00e1ctica, me he dado cuenta que me ayuda a evocar sentimientos sobre mis propias necesidades. Tambi\u00e9n he escuchado activamente a los dem\u00e1s y he cotejado con participantes despu\u00e9s de nuestra reuni\u00f3n, si dec\u00edan alguna palabra que me hiciera pensar que necesitaban un seguimiento.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Ambiente acogedor para el aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Todos hemos escuchado historias sobre pol\u00edticas divisivas en los \u00faltimos a\u00f1os. Sabemos que esto es contraproducente para fomentar las relaciones. Como educadores, tenemos mucha influencia en la trayectoria de las conversaciones. Podemos dar el ejemplo al escuchar con empat\u00eda y relacionarnos con los dem\u00e1s como miembros semejantes&nbsp; de familia y de la comunidad.<\/p>\n\n\n\n<p>No tenemos que estar de acuerdo, ni tomar las mismas decisiones. Podemos establecer l\u00edmites para guiar conversaciones seguras, de modo que las personas puedan participar con compasi\u00f3n. Cuando empezamos con las caracter\u00edsticas en com\u00fan y construimos una comunidad, podemos escuchar con gentileza para comprender y hacer preguntas de aclaraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Agradecimiento<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Todos estamos intentando hacer lo mejor posible. Muchos de nuestros esfuerzos pueden pasar desapercibidos, y todos podemos beneficiarnos del agradecimiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Comience por usted. Haga una pausa por un momento y piense en algo que haya hecho hoy, que haya sido significativo. Reconozca que USTED lo hizo. Usted dedic\u00f3 el tiempo y la energ\u00eda para hacerlo realidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Qu\u00e9 poderosas podr\u00edan ser nuestras clases si termin\u00e1ramos con gratitud por cada uno de nosotros. Para que nuestras familias se sientan conectadas y respetadas, ser\u00edan de gran ayuda hacer comentarios como, \u201cGracias por compartir hoy con nosotros esta an\u00e9cdota de su ni\u00f1ez. Hemos aprendido mucho sobre usted\u201d; o bien, \u201cValoramos su punto de vista en nuestras clases. Gracias por estar presente\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recursos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/bookshop.org\/books\/the-art-of-gathering-how-we-meet-and-why-it-matters\/9781594634932\"><em>\u201cThe Art of Gathering\u201d<\/em><\/a> (El Arte de Reunirse) de Priya Parker<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/greatergood.berkeley.edu\/quizzes\/ei_quiz\">Cuestionario sobre inteligencia emocional (en ingl\u00e9s)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>\u201c<a href=\"https:\/\/brightmorningteam.com\/2021\/11\/have-you-learned-these-three-lessons-yet\/\">Have You Learned These Three Lessons Yet?<\/a>\u201d (\u00bfYa aprendi\u00f3 estas tres lecciones?) De Maria Dyslin<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.ted.com\/talks\/esther_perel_the_routines_rituals_and_boundaries_we_need_in_stressful_times?language=en\">\u201cThe Routines, Rituals, and Boundaries We Need in Stressful Times\u201d<\/a> (Rutinas, rituales y l\u00edmites que necesitamos en tiempos de estr\u00e9s), TED Talk de Esther Perel<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\" \/>\n\n\n\n<p>Megan McQueen es una cari\u00f1osa maestra, entrenadora, consultora y escritora. Basa su trabajo en la educaci\u00f3n emp\u00e1tica, para lo cual imparte un fuerte sentido de comunidad y habilidades sociales a aquellos con quienes trabaja. Megan prioriza el aprendizaje emocional y las habilidades de resoluci\u00f3n de problemas. Cuando no est\u00e1 trabajando, lo m\u00e1s probable es que est\u00e9 jugando con su esposo, sus dos hijos y su perrito.<\/p>\n\n\n\n<p>Aprenda m\u00e1s sobre la&nbsp;<a href=\"http:\/\/health.oregonstate.edu\/opec\">Oregon Parenting Education Collaborative<\/a>&nbsp;y lea&nbsp;<a href=\"http:\/\/blogs.oregonstate.edu\/opec\/\">nuestro blog<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Megan McQueen Como clase de l\u00edderes que somos, le damos forma a la cultura y al sentimiento de nuestros ambientes. Ya sea que nos encontremos por Internet o en persona, nuestra energ\u00eda puede ser contagiosa. 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