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Alice et Laure, Laure et Alice. Je t’ai manqué cette année ! Tous les remercîments à Laure pour ses efforts dans ce petit vlog!

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L’intrigue du Samba pose une histoire personnelle, raisonnable, est à la même fois amusante et sérieuse. Mais je ne pense pas qu’elle soit originale. Maintenant, je ne me sens pas convaincante par l’amour entre Alice et Samba. Mais ce que j’aime de ce film, c’est que les personnages ne sont pas limités par ses liaisons romantiques. Et je trouve que le jeu des acteurs a été émouvant, particulièrement pour les personnages principaux. En fait, le travail des acteurs n’est pas le problème; c’est leur script.

Je crois que le thème d’amour a été moins convaincu que celui du racisme structurel. La situation de Samba et des autres, comme Wilson et Jonas, est impossible pour moi d’imaginer ; ce n’est pas la réalité de ma vie, mais c’est leur réalité, et la réalité de beaucoup des autres en France. C’est difficile d’aborder un sujet d’identité, et un sujet de société non plus; je trouve que le film a traité les sujets avec du respect et de la conscience.

Je suis étudiante de français depuis presque 6 ans aujourd’hui, et pendent cette duration, j’ai fait au moins 3 leçons qui concerne la santé. Néanmoins, j’ai appris, au maximum, un jour chaque leçon au sujet de la santé mentale. Selon moi, je pense que c’est très important de comprendre au moins la réalité de la santé mentale, qui touche une grande partie du monde occidental, particulièrement des jeunes. Je me préoccupe de ça ; j’étais étudiante du BI au lycée, et pour mon évaluation individuelle écrite, j’ai écrit une lettre à un directeur de lycée pour demander l’inclusion de la santé mentale au cours de santé. En fait, j’ai appris beaucoup du SIDA—pourquoi pas de la dépression, l’anxiété, les troubles du déficit de l’attention ?

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Matériel supplémentaire, s’il vous intéresse : un professeur de psychologie cognitive, Emmanuel Bigand, parle du rôle de la musique dans le développement de l’esprit. (3)

http://www.dailymotion.com/video/x6awbx9

 

Référence

  1. “Présentation Du n° 75 De La RIES Par Emmanuel Bigand – Vidéo Dailymotion.” Dailymotion, 1 Dec. 2017, www.dailymotion.com/video/x6awbx9.

La contrebasse, l’instrument supérieur.

Pendant mon enfance, j’ai joué quelques instruments de musique ; en école primaire, j’ai appris du piano, et pour trois ans, j’ai été membre de la fanfare de mon école, où j’ai joué de l’euphonium. Quand j’étais adolescente, j’ai joué de la guitare, et j’ai fait des expériences la contrebasse (mon instrument préféré !) et le ukulélé et le marimba. En plus, j’étais membre de la chorale de mon église depuis que j’avais 4 ans. La musique est une partie significative dans ma vie quotidienne, et pour moi, la musique était très  accessible dans ma communauté et a l’école. En école primaire, par exemple, il y avait deux jours par semaine que ma classe attendait  des classes de la musique.

Mais comment est-ce qu’on s’approche l’éducation de la musique en France ?

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